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高三语文教案:《宇宙的未来》教案三

时间: 2019-12-21| 查看: 1681| 来自: www.tsmeeting.com

高中语文课程计划:《宇宙的未来》课程计划

教科书分析:

《宇宙的未来》是第四单元义务教育五的第十三课。《宇宙的未来》是霍金1991年1月在剑桥大学的讲座。这个讲座来自古代巫师的预言,讲述了现代宗教预言,然后讨论了宇宙的未来。

它主要讨论了宇宙未来的两个命运:一个是继续扩张,另一个是缩小以至于崩溃到一个点。膨胀或收缩取决于宇宙的平均密度。利用天体物理学理论对宇宙的未来做出科学判断是科学家和巫师之间的区别。

教学目标:

[知识和能力目标]

学习演讲的生动幽默风格,感受语言幽默的亲和力。

感受科学精神,增强科学素养,培养科学思维能力,热爱科学,运用科学热情。

[过程和方法目标]

独立,合作,探究

[情绪态度和价值观目标]

感受科学精神,提高科学素养。

在语言中感受幽默的亲和力和轻松。

教学困难:

[教学重点]

细化文章中的信息,培养泛化能力。

[教学困难]

探索本文的内容并增强其分析理解。

课前准备:

1.教师准备多媒体课件;

2,学生认真阅读文字,会产生文字,能准确拼音,排除文字障碍;

三。课前检查相关背景资料,收集作者资料。

教学过程:

首先,导入新课程

霍金,你注定是天才,但上帝不会给你健康的腿,你瘦弱的身体充满智慧和勇气,轮椅束缚着你的身体,你很痛苦;

但你的精神和思想是自由和无拘束的。你的思想在光的光辉下闪耀,穿越时间,穿越历史,刺穿宇宙的深处。谁能拥有你广阔的视野和不屈不挠的思想?啊!

你快乐,受伤,快乐。

[设计意图]霍金,注定与作者不同,对学生更有吸引力。

其次,介绍作者和演讲的特点

1。作者简介:

斯蒂芬威廉霍金(1942年1月8日-2018年3月14日),剑桥大学著名物理学家,最伟大的现代物理学家之一,20世纪国际知名人士之一。1963年,霍金21岁时患上了肌萎缩性侧索硬化症(卢加雷病),身体瘫痪,不能说话,双手只有三根手指可以动。从1979年到2009年,他是卢卡斯的数学教授。他的主要研究领域是宇宙学和黑洞。他证明了广义相对论的奇异定理和黑洞面积定理。他提出了黑洞蒸发理论和无边界霍金宇宙模型。2018年3月14日,霍金去世,享年76岁。霍金死后,引起了世界各界的纪念。

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